自2001年至今，育英学校已创办二十年，是一所全日制、全寄宿制民办学校。

学校现拥有小学、初中、高中三个校区，建有教学楼、科技楼、学生公寓及高标准体育场。学校所需的实验室、仪器室等18室均配备齐全。学校餐饮中心曾荣获“河北省示范食堂”称号。现各个校区已全部安装并运行节能环保地源热泵中央空调。

建校二十年来，育英学校充分发挥学科教育的主阵地作用，通过学科对学生实施素质教育，并使学科达到“量上有保证，质上有提高”，切实做到了“开足开全课程”;建设了一支素质优良、结构合理、教学水平较高的教师队伍,完善了“学科带头人”和“骨干教师”评价机制，健全了教育教学奖励评价制度;形成了“上岗靠竞争、聘任靠实绩、报酬看贡献、考核看实效”的良性循环，从根本上提高了师资队伍的整体素质。

2001年至今，育英学校始终坚持党的教育方针，为培养“德、智、体、美”全面发展的祖国优秀接班人，在开齐开全国家课程的基础上，精心谋划创造出了自己的两大特色教育：

一是创新实施“育英才”教育计划。育英才教育是“以人为本”的核心理念，为了使“以人为本”的教育更切入实际，另增设了篮球、武术、古筝、舞蹈、摄影、美术、音乐、书法等几十个活动课项目。此外，还搭建了晨教演讲、广播站、语文单元主题阅读、激情英语等学习成长平台，公开鼓励学生根据自己的特长和兴趣自由选择。这样做，使学生真正走上了一条“思想健康，敢于创新，成绩优异，全面发展。”的道路。

二是培养学生课堂“自学能力”。为注重学生的情商和智商共同开发，经过多年实践，育英学校逐步形成了具有自我特色的“五结合”课堂模式：（1）自学与培养学生有效或高效阅读的思想和能力相结合；（2）自学与培养学生小组合作学习的思想和能力相结合；（3）自学与培养学生习题归类的思想和能力相结合；（4）自学与培养学生学以致用的思想和能力相结合；（5）自学与培养学生以旧知新一次学会终身学会的思想和能力相结合。这样做，有效改变了过去“教师满堂灌，学生学习不主动，分数高能力差”等实际问题。

风雨二十年，育英学校在校训“勤学善思，厚德培志”的激励下，始终坚持“质量立校、科研兴校、特色荣校、创新强校”的教育理念，办学思路不断完善，教学成果不断创新。

肃宁县育英学校